| 과목명 | 조직심리학 | 개발 교·강사 |
- | 년도 / 학기 |
2027년도 / 1학기 |
학점 / 시수 |
학점 : 3 학점 시수 : 3 시수 (강의 3 / 실습 0) |
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| 수업 진행 교·강사 |
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| 수업목표 | 1. 조직심리학의 전반적인 내용을 개괄하고 조직과 관련된 4요소인 조직, 사람, 일, 조직 환경에 대해 심리학의 이론과 연구방법을 사용하여 과학적으로 접근함으로써, 조직에 대한 심리적인 이해를 도와 조직심리학의 전문가로 나아갈 수 있는 기반을 다진다. 2. 기업조직, 공조직을 포함한 조직이 조직 내 사람 혹은 집단에 주는 영향과 결과를 논의하고, 역으로 조직 내 사람이 조직 혹은 조직 내 집단에 주는 영향과 효과 및 결과를 논의하며, 일(조직)과 관련된 동기, 리더십, 직무만족, 직무 스트레스 등을 학습하여 어떤 문제가 생겼을 시 그에 대한 돌파고, 해결책 등을 토의할 수 있다. 3. 조직이 사람이나 집단에 주는 영향, 사람이나 집단이 조직에 주는 영향을 이해할 수 있고 산업화의 속도가 가속화함에 따라 조직심리학의 중요성이 점차 부각되고 있다는 것을 인식하고 조직심리학의 중요성에 대해 제언할 수 있다. |
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| 평가기준 |
중간고사 : 25%, 기말고사 : 25%, 쪽지시험 5% 과제물 : 20%, 출석 : 20%, 토론 : 5% |
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| 성적분포 |
상대평가 적용 A~A+ : 전체 학습자 상위 0%이상~20% 미만 / B~B+ : 전체 학습자 상위 20%초과~60% 미만 C~C+ : 전체 학습자 상위 60%초과~90% 미만 / D~D+ : 전체 학습자 상위 90%초과~100% 이하 |
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| 평가기간 |
중간고사 : 2027년 01월 08일 ~ 2027년 01월 11일
기말고사 : 2027년 02월 26일 ~ 2027년 03월 01일
쪽지시험 : 2026년 12월 15일 ~ 2026년 12월 28일
과제물 : 2026년 12월 22일 ~ 2027년 02월 01일
토론 : 2026년 12월 22일 ~ 2027년 02월 08일
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성적이의 신청기간 |
2027년 03월 11일 ~ 2027년 03월 12일 |
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| 유의사항 | 1. 정기평가(50점) - 중간고사(25점) · 8주차에 시행 / 시험범위 1주~7주 · 객관식 20문항, 주관식 5문항으로 구성 - 기말고사(25점) · 15주차에 시행 / 시험범위 9주~14주 · 객관식 20문항, 주관식 5문항으로 구성 2. 수시시험(5점) - 5주차에 시행 / 시험범위 5주 - 5문항으로 객관식 문항과 OX퀴즈를 혼합하여 구성 3. 과제(20점) - 6주차 과제주제 공지 / 10주차 마감일까지 제출 - 동일답안인원 전원 0점처리 4. 토론(5점) - 6주차 과제주제 공지 / 11주차 마감일까지 제출 5. 출석(20점) - 매 강의는 2주간의 출석인정기간을 부여함 - 총 수업 시간의 80% 미만 출석일 경우 성적이 부여되지 않음 |
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| 주차 | 회차 | 기간 | 학습내용 | 수업방법 | 학습자료 |
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| 1주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 심리학의 개념 2) 강의주제 2) 강의목표 - 심리학이 무엇인지 이해하고 설명할 수 있다. - 심리학의 역사에 대해 알 수 있다. - 심리학의 연구방법에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 심리학의 개념 - 심리학의 역사 - 심리학의 연구 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 사회심리학의 개념 2) 강의주제 2) 강의목표 - 사회심리학이 무엇인지 이해하고 설명할 수 있다. - 사회심리학의 역사에 대해 알 수 있다. - 사회심리학의 연구방법에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 사회심리학의 개념 · 사회심리학의 개념 · 사회심리학의 관심 주제들 · 사회심리학이란 - 사회심리학의 역사 - 사회심리학의 연구방법 |
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| 2주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 사회생활과 자기 2) 강의주제 2) 강의목표 - 자기란 무엇인지 이해하고 설명할 수 있다. - 자기의 변화에 대해 알 수 있다. - 자기의 차이에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 자기의 개념과 기능 · 자기의 개념 · 자기의 기능 - 자기의 일관성과 변화 - 문화권에 따른 자기성의 차이 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 한국인의 사회심리 2) 강의주제 2) 강의목표 - 한국인의 교류 정서에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 한국인의 문화심리적 특징에 대해 알 수 있다. - 한국인이 지닌 가치관의 변화에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 한국인의 고유적 교류현상 · 한국인의 교류정서: 정 · 심정의 교류 · 체면 - 한국인의 집단주의: 문화심리적 특징 - 한국인이 지닌 가치관 · 가치관의 변화 양상 |
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| 3주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 조직행동의 이해 2) 강의주제 2) 강의목표 - 조직이란 무엇인지 이해하고 설명할 수 있다. - 조직행동론의 발정 과정에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 조직행동이란? · 조직탄생 · 조직의 속성 · 조직이 사회에 미치는 영향 - 조직행동론 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 조직행동 연구의 발전과정 2) 강의주제 2) 강의목표 - 조직행동의 역사에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 조직행동의 전개과정에 대해 알 수 있다. - 조직행동의 미래 이슈들에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 조직관리의 역사적 흔적들 - 현대 조직행동론의 전개과정 · 경제성과 효율성을 강조하는 시대 · 인간심리와 상호관계 강조시대 · 조직시스템과 합리적 의사결정 강조시대 · 조직의 환경적응 강조시대 · 조직행동 연구 패러다임의 순환 - 조직행동 연구의 미래 이슈들 |
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| 4주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 개인차원의 조직행동 2) 강의주제 2) 강의목표 - 개인행동에 미치는 차이에 대해 설명할 수 있다. - 개인의 차이와 조직행동에 대해 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 개인별 차이특성 · 나이와 근속연수 · 성차와 외모특성 · 인종과 종교의 차이 - 능력차이와 조직행동 · 조직생활에 필요한 능력 · 직무능력 · 능력의 향상 · 인간적 능력과 사회적 능력 - 성격차이와 조직행동 · 성격을 구성하는 다섯가지 요인 · 자아통제력이 높은 것은 항상 좋은가? · 목표와 자신감의 결합효과 · 업무의 특성과 통제위치의 조화 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 태도와 감정 2) 강의주제 2) 강의목표 - 태도의 행동과 변화에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 직무만족과 조직행동에 대해 알 수 있다. - 감정과 조직행동에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 태도와 태도변화 · 태도의 본질과 기원 · 태도와 행동 · 태도변화 - 직무태도 · 태도의 본질과 기원 · 직무만족과 조직행동 · 조직과 직무에 대한 몰입 - 감정상태와 조직생활 |
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| 5주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 지각과 학습1 2) 강의주제 2) 강의목표 - 지각의 개념과 영향요인에 대해 설명할 수 있다. - 대인지각 이론에 대해 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 지각의 개념과 영향요인 · 지각의 부정확성 · 지각에 영향을 미치는 요인 - 지각의 진행과정 · 선택단계: 관찰 · 조직화 단계: 조합과 저장 · 해석단계: 이성적 해석과 적용 - 자동적 대인지각: 인상형성이론 · 대인지각 · 사회적 정체성 파악 · 인상의 형성 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 지각과 학습2 2) 강의주제 2) 강의목표 - 이성적 대인지각에 대해 설명할 수 있다. - 지각오류와 조직행동에 대해 설명할 수 있다. - 학습과 행동에 대해 분석할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 이성적 대인지각: 귀인이론 - 지각오류와 조직행동 · 지각과정의 오류 · 조직관리에서의 지각 오류 - 학습과 행동 · 학습 · 학습이론 · 학습이론의 적용: 행동의 변화 |
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| 6주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 동기부여1 2) 강의주제 2) 강의목표 - 동기부여의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 욕구충족에 대해 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 동기와 욕구 · 모티베이션과 동기 · 동기와 욕구충족 - 동기부여 이론 · 전통적 이론: 동기를 일으키는 근본내용(욕구) 내용이론, 욕구이론 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 동기부여2 2) 강의주제 2) 강의목표 - 현대적 이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 직무설계와 관리제도 개선에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 현대적 이론 · 자기효능감(자기 유능감: self-efficacy) 이론 · 자기결정 이론 · 기대이론 · 공정성 이론 · 목적설정 이론 · 상호작용 이론 - 직무설계의 개선 · 직무충실화 · 직무특성 모형 · 직무자원의 확대 - 관리제도의 개선 · 보상과 평가제도 개선 · 목표관리(MBO) · 동기부여의 진실 · 진정한 동기요인은 무엇인가? |
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| 7주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 집단의 형성 2) 강의주제 2) 강의목표 - 집단의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 집단 형성의 촉진 요인에 대해 설명할 수 있다. - 집단의 발달과정에 대해 분석할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 집단 형성 · 집단의 개념 · 집단형성 이유 - 집단 형성의 촉진 요인 · 공식 집단 만들기 · 비공식 집단 만들기 - 집단의 발달과정 · 단계적 발달 모형 · 단절적 균형 모형 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 집단행동 2) 강의주제 2) 강의목표 - 집단의 행동에 영향을 미치는 요인을 이해할 수 있다. - 집단의 성과 향상을 위한 전략을 이해할 수 있다. - 집단의 역동성을 대해 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 집단의 행동에 영향을 미치는 요인 · 집단이 처한 상황적 특성 · 집단 내부의 사회적 구조 - 집단의 성과 향상을 위한 전략 · 팀의 활용 · 팀 성과에 미치는 영향 요인 - 집단의 역동성 · 사회적 촉진과 태만 · 집단역학 |
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| 8주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 ■ 중간고사 2) 강의주제 1. 시험범위 : 1주~7주차 강의내용 2. 문항수(배점) : 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) ※ 공결규정은 교육원 홈페이지 > 구상안내 > 공결사항 안내를 확인해 주시기 바랍니다. 다. 중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 3) 강의세부내용 중간고사 실시 |
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| 9주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 커뮤니케이션1 2) 강의주제 2) 강의목표 - 조직에서 커뮤니케이션의 역할에 대해 설명할 수 있다. - 커뮤니케이션 네트워크에 대해 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 커뮤니케이션의 역할 - 커뮤니케이션 기능 · 커뮤니케이션이 조직에서 담당하는 기능 · 연결의 기능 · 커뮤니케이션 능력의 중요성 · 커뮤니케이션을 보는 관점 - 커뮤니케이션 네트워크 · 네트워크의 유형 · 비공식 네트워크 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 커뮤니케이션2 2) 강의주제 2) 강의목표 - 커뮤니케이션의 수단에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 커뮤니케이션 스타일의 차이에 대해 알 수 있다. - 커뮤니케이션 장애에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 언어와 비언어의 사용 · 언어의 활용 · 비언어의 활용 - 전자커뮤니케이션 · 정보통신 기술과 커뮤니케이션 - 커뮤니케이션의 관리 · 커뮤니케이션 스타일의 차이 · 커뮤니케이션의 장애 · 커뮤니케이션 활성화 대책 |
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| 10주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 의사결정1 2) 강의주제 2) 강의목표 - 의사결정의 기본 절차와 상황에 대해 설명할 수 있다. - 합리적 선택과 만족한 선택에 대해 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 의사결정의 개념 · 의사결정의 기본 절차와 상황 - 의사결정의 다양한 상황들 · 상황에 따른 의사결정 - 합리적 선택과 만족한 선택 · 합리적 의사결정 · 만족화 의사결정(사이먼의 바늘이론: 건초더미 속의 수백개의 바늘 찾기) |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 의사결정2 2) 강의주제 2) 강의목표 - 의사결정 모형에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 집단 의사결정에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 다양한 의사결정 모형 · 경영과학적 모형 · 카네기 모형 · 점진적 모형 · 직관적 모형 · 쓰레기통 모형 · 빅데이터 모형 · 어떤 모형이 더 효과적일까? - 집단 의사결정 - 집단 의사결정의 함정 · 집단사고 · 집단 양극화와 집단 이동 · 결정의 지속 · 집단의 효율적 의사결정 방법 |
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| 11주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 갈등과 협동 2) 강의주제 2) 강의목표 - 협동과 도움 행위에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 갈등문제와 관리, 신뢰관계 형성, 조직 시민행동, 협동행동에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 갈등문제와 관리 · 갈등의 개념과 유형 · 갈등의 원인과 진행과정 · 갈등의 폐해와 순기능 · 갈등관리 - 시민관계형성 · 협상 · 통합적 협상전략 · 배분적 협상과 통합적 협상의 비교 · 신뢰관계 형성 · 조직시민행동 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 사회적 갈등과 친사회적 행위 2) 강의주제 2) 강의목표 - 사회정의와 도덕성 판단에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 협동의 진화와 사회의 신뢰성에 대해 알 수 있다. - 도움 행위의 심리에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 사회정의와 도덕성의 판단 · 현실갈등 이론 · 동기적 접근 - 협동의 진화와 사회의 신뢰성 · 상대방의 선택 · 상호성 · 의사소통 · 개인적 특성 - 도움 행위의 심리 · 친사회적 행동에 대한 관점 · 도움행동의 결정 · 도움행동의 영향요인 · 도움을 받는 행위 · 자원봉사 |
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| 12주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 리더십1 2) 강의주제 2) 강의목표 - 리더십의 개념에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 전통적 리더십의 이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 리더십의 의미 · 리더십 의미 · 리더와 관리자는 다른가 - 리더십의 연구 - 전통적 리더십의 이론 · 특성이론 · 행동이론 · 상황이론 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 리더십2 2) 강의주제 2) 강의목표 - 현대적 리더십에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 조직구성원의 신뢰를 얻는 리더십에 대해 알 수 있다. - 리더조직구성원 교환이론에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 조직구성원을 고무시키는 리더십 · 혁신적 리더십 · 카리스마 리더 · 공유리더십 - 구성원의 신뢰를 얻는 리더십 · 윤리적 리더십 · 자기 희생적·봉사적 리더십 · 리더-부하 교환 이론 · 교환관계 이론 - 리더십의 이슈들 · 리더십의 주체는 리더인기? 부하인가? · 리더 개인의 영향력 |
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| 13주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 집단속의 개인 2) 강의주제 2) 강의목표 - 타인의 존재가 야기하는 현상에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 집단속 타인과의 동조현상에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 집단적 사고에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 타인 존재의 현상 · 사회 촉진현상 - 동조현상 · 집단사고 · 사회의 위계성: 권위, 복종, 문화 |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 조직문화 2) 강의주제 2) 강의목표 - 조직문화의 개념과 유형에 대해 설명할 수 있다. - 조직문화의 구성에 대해 알 수 있다. - 바람직한 조직문화에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 조직문화의 개념과 유형 · 조직문화의 개념 · 조직문화의 특징 - 조직문화의 구성 · 조직문화의 구성요소 · 조직문화를 만드는 주체들 - 조직문화가 하는 일 · 조직문화의 순기능과 역기능 · 강한문화와 약한문화 - 성과를 위한 조직문화 · 상황적합적 조직문화 · 성장단계에 맞는 조직문화 · 바람직한 조직문화 |
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| 14주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 조직구조 2) 강의주제 2) 강의목표 - 조직구조와 조직행동과의 관계에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 조직설계의 상황변수에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 조직구조와 조직행동과의 관계 · 조직구조와 조직행동의 관계 · 조직설계와 구조변수 · 조직설계의 상황변수 - 조직유형 · 전통적 조직유형 · 기본적 조직유형 · 현대조직 · 이상적 조직유형은 가능한가? |
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| 2차시 | 기간 |
1) 강의제목 1) 강의주제 : 조직변화 2) 강의주제 2) 강의목표 - 조직변화와 혁신에 대해 설명할 수 있다. - 조직의 저항과 대응전략에 대해 알 수 있다. - 조직의 학습과 발전에 대해 알 수 있다. 3) 강의세부내용 3) 강의세부내용 - 조직변화와 혁신 · 조직변화의 뜻과 변화요인 · 두가지 변화 방식 - 저항과 대응전략 · 저항의 이유 · 단계적 변화전략 - 조직의 학습과 발전 · 학습조직과 조직학습 · 조직의 지식증가 |
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| 15주차 | 1차시 | 기간 |
1) 강의제목 ■ 기말고사 2) 강의주제 1. 시험범위 : 9주~14주차 강의내용 2. 문항수(배점) : 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) ※ 공결규정은 교육원 홈페이지 > 구상안내 > 공결사항 안내를 확인해 주시기 바랍니다. 다. 기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 3) 강의세부내용 기말고사 실시 |
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